Характеристика учня загальноосвітньої школи

ХАРАКТЕРИСТИКА
________________________,  
учениці __ класу
___________________________________,
200__ року народження, українки

______________навчається в школі з 1 класу. Під час навчання зарекомендувала себе працелюбною ученицею. Швидко запам’ятовує навчальний матеріал, володіє ним на достатньому рівні.  Виявляє логічне і творче мислення. На уроках активна. Має здібності до вивчення предметів гуманітарного напрямку.
Проте в зв’язку з частими пропусками навчальних занять без вагомих на те причин навчається не в повну міру своїх сил.

Не має порушень дисципліни під час занять.
_________є активною учасницею шкільної художньої самодіяльності. Учениця весела і врівноважена. Охоче контактує з оточуючими. Старається підтримувати дружні стосунки з однокласниками та іншими учнями. Зберігає в належному порядку власні речі. Охайно одягнена.
Мати учениці постійно підтримує зв’язок зі школою та класним керівником.

Директор школи        _________________                
Класний керівник       _________________


ХАРАКТЕРИСТИКА
________________________,  
учня __ класу
_________________________________,
20___ року народження, українця

__________навчається в школі з 01.09.20__ року. Домашнім вихованням дитини займається мати.
Має хороший фізичний і достатній розумовий розвиток. Однак навчається не в міру своїх можливостей, схильний до пропусків занять без поважних причин. На уроках не проявляє достатньої активності і уважності, тому не справляється із завданнями програмового матеріалу. Навчальний матеріал може засвоїти лише після індивідуального багаторазового пояснення вчителем.
Несистематично виконує домашні завдання. Цікавиться лише тими завданнями, які йому сподобалися.
Особливий інтерес виявляє до уроків фізичної культури і природознавства, любить малювати і співати.
Учень швидкий, непосидючий, підтримує дружні стосунки в колективі.
Відповідально ставиться до класних доручень, працелюбний.

Директор школи        _________________
Класний керівник       _________________


ХАРАКТЕРИСТИКА
_________________,  
випускниці 9 класу
_______________________________,
200_ року народження, українки

______________навчалася в  ___________ школі з 200___ року. Під час навчання зарекомендувала себе як старанна, дисциплінована, працелюбна, уважна учениця. Володіє навчальним матеріалом на високому рівні. Виявляє образне та творче мислення. Має здібності до вивчення предметів гуманітарного напрямку.
У 20__/20__ навчальному році зайняла __________
Одержала свідоцтво про закінчення навчального закладу особливого зразка.
До виконання доручень ставилася сумлінно, брала активну участь у всіх суспільних справах. Брала активну участь у громадському житті  школи, була незмінною учасницею шкільної художньої самодіяльності. Активний учасник шкільних та районних спортивних змагань.
 Весела, товариська, стримана, самостійна, врівноважена. Охоче вступає в контакт з оточуючими, любить працювати і відпочивати з іншими. Реально оцінює свої власні можливості, вибираючи завдання й справи під силу.
Підтримувава дружні стосунки з однокласниками та іншими учнями. Мала авторитет серед однокласників. Її поважали, зважали на її думку, довіряли відповідальні справи. Була лідером класу. Користувалася повагою серед вчителів.
В сімї приділяють належну увагу вихованню доньки.

Директор школи        __________________                 
Класний керівник       __________________


ХАРАКТЕРИСТИКА
___________________,  
учня 2 класу
______________________________,
20__ року народження, українця

___________________навчається в школі з 01.09.20___ року. Домашнім вихованням дитини займається мати.
Учень часто пропускає заняття без поважних причин. Хлопчик замкнений, неврівноважений, може конфліктувати з однокласниками. Учневі складно організуватись до навчального процесу на уроках –_______ часто буває незібраним, не проявляє достатньої активності й уважності, тому не справляється з навчальними завданнями.
Ці фактори суттєво впливають на загальний рівень навчальних досягнень учня. Маючи достатні розумові здібності, програмовий матеріал дитина засвоює на середньому рівні.   
________ виявляє інтерес до образотворчого мистецтва і трудового навчання.
Бере участь у житті класу, але не виявляє ініціативи в роботі.
Класний керівник      _______________
Директор школи        _______________

ХАРАКТЕРИСТИКА
____________________,  
учня 7 класу
___________,
20__ року народження, українця

_______________ навчається в школі з 01.09.20__ року. Домашнім вихованням дитини займається батько. Він приділяє належну увагу синові.
За станом здоров’я віднесений до підготовчої медичної групи. Хлопчик навчається в міру своїх розумових можливостей, може працювати на уроці лише за індивідуальною вказівкою вчителя. Також _______ неспроможний самостійно виконати домашні завдання. На уроках не проявляє активності, замкнений у собі. Навчальний матеріал може засвоїти лише на початковому рівні.
Виявляє зацікавлення до комп’ютерної грамоти на рівні початкової школи.
Учень має спокійний і м’який характер. Не схильний до суперечок в шкільному колективі, має друзів. В разі виникнення конфліктної ситуації часто неспроможний відстояти своєї гідності. Може бути потенційним об’єктом булінгу.

Директор школи   ________________
Класний керівник ________________